國家教育部關于高等學校教學管理要點中明確指出高等學校具有為社會主義現代化建設培養高級專門人才、開展科學研究、從事社會服務等多種職能，各類型高等學校的基本職能和根本任務都是培養人才，教學工作是學校經常性的中心工作，教學管理在高等學校管理中占著特別重要的地位。
教務處是大學的教學行政管理機構，其主要職能就是組織學校本科教育教學工作。目前下設教學研究辦公室、教務管理辦公室、實踐教學辦公室、學籍管理辦公室、教學質量辦公室、現代教育技術中心、教室管理科，管理兵團大中專院校師資培訓中心及校本科教學工作評估工作。教務處教學管理工作的指導思想是“遵循教育規律，深化教學改革，創新人才培養模式，嚴格教學管理，強化服務意識，提高教學質量”。
按照學?！靶驴缭桨l展計劃”統一部署，教務處結合新的教育思想、教學手段、教學形式、教學方法等內容，不斷拓展和深化教學管理工作的內涵，從教學日常工作管理服務向傳播先進教學理念、推進教學內涵建設、推進先進教學方式、方法、手段等管理服務方向發展，從教務管理工作向教學管理方向發展，不斷學習先進教學管理經驗，通過修訂和完善一系列管理措施，“既能保證工作的統一性，又能發揮個體的主動性，既能約束管理對象的隨意性，又能激發其工作的積極性”，進一步規范教學管理，將教育教學改革的成果不斷固化到各個教學環節中，充分發揮項目的引導和示范作用，帶動教學的全方位的改革和創新。
目前通過質量工程項目的持續建設， “質量工程”的精品課程、特色專業、實驗教學示范中心、大學生創新實驗計劃、教學團隊、教學名師等六大塊項目的建設都有了突破性的進展，高層次標志性成果已不斷涌顯，為學校進一步的跨越式發展以及“211工程”建設奠定了深厚的基礎。
站在新的起點，教學工作面臨著巨大的機遇和挑戰，教務處全體人員將倍加珍惜廣大師生的信任和期望，倍加珍惜時代為我們提供的機遇和舞臺，不斷更新管理理念和質量觀念，突破慣性思維的束縛，傾心教學建設，竭力改革發展，在人才培養上形成特色，提升教育教學水平，為實現我?！拔鞑肯冗M，區域一流，國際知名的有特色、高水平”辦學目標而努力奮斗！